مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 12، شماره 10 - ( دی 1402 / پیاپی 91 1402 )
سال 12 شماره 10 صفحات 20-11 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Hashemi T, Bayrami M, Nozari E. The mediating role of empathy in the relationship between attachment styles and narcissistic personality symptoms in Students of university. Rooyesh 2023; 12 (10) :11-20
URL: http://frooyesh.ir/article-1-4794-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-4794-fa.html
هاشمی تورج، بیرامی منصور، نوذری الهام. نقش میانجی همدلی در رابطه سبک های دلبستگی و علائم شخصیت خودشیفته در دانشجویان. رویش روان شناسی. 1402; 12 (10) :11-20
تورج هاشمی 
1، منصور بیرامی2 ، الهام نوذری3
1، منصور بیرامی2 ، الهام نوذری3
1- استاد گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. ، Tourajhashemi@yahoo.com
2- استاد گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
3- دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
2- استاد گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
3- دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
چکیده: (408 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی نقش میانجی همدلی در رابطه سبکهای دلبستگی و علائم شخصیت خودشیفته در دانشجویان بود. جامعه آماری را تمامی دانشجویان 20 تا 40 سال دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 1401-1402 تشکیل دادند. تعداد 300 نفر به روش نمونهگیری خوشهای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه شخصیت خودشیفته_16 (NPI-16) آمز و همکاران (2006)، پرسشنامه سبکهای دلبستگی (AAI) سیمپسون (۱۹۹۰) و مقیاس همدلی اساسی (BES) آلبیرو و همکاران (2009) بود. از تحلیل معادلات ساختاری برای تحلیل دادهها استفاده شد. نتایج بیانگر برازش مطلوب مدل پژوهش بود. نتایج نشان داد که دلبستگی ایمن و همدلی به ترتیب با اندازه اثرهای 25/0 (007/0=P) و 20/0- (02/0=P) اثر مستقیم معناداری بر شخصیت خودشیفته دارند، ولی اثر مستقیم دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا به ترتیب با اندازه اثرهای استاندارد 20/0-، 29/0- و 002/0- بر همدلی معنادار نبود (05/0<P). همچنین دلستگی اجتنابی با اندازه اثر استانداره شده 08/0 اثرغیرمستقیم معناداری بر علائم شخصیت خودشیفته با میانجیگری همدلی نشان داد (05/0=P). این نتایج نشان میدهد که همدلی با توجه به نقش دلبستگی اجتنابی میتواند تبیین کننده علائم اختلال شخصیت خودشیفته در دانشجویان باشد.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی عمومی
دریافت: 1402/6/1 | ویرایش نهایی: 1402/11/3 | پذیرش: 1402/6/31 | انتشار الکترونیک: 1402/11/3
دریافت: 1402/6/1 | ویرایش نهایی: 1402/11/3 | پذیرش: 1402/6/31 | انتشار الکترونیک: 1402/11/3
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
